每年上学季家长们都为孩子上哪所学校而愁，现在福利来啦！上海全面实行学区化集团化办学，资源共享将带来无数的福音。具体详情阅读下文：

一：学区化集团化办学

推进学区化集团化办学主要是将优质学校与自主发展能力较弱的学校，或者大型居住社区公建配套新建学校等结成办学联合体，通过学区化集团化办学的组织形式，形成资源共享、抱团发展、集成创新的办学新格局，整体提升区域学校教育质量与办学水平。

具体举措：

2014学年开学前

市教委公布了推行学区化集团化办学“三步走”的时间表和路线图。

2014学年开始

徐汇、杨浦、闸北、金山4区“先行先试”探路，一批学区、集团正式运行。比如徐汇区华理学区成立了学区化办学工作委员会，以文化归属为纽带，以课程建设为重点，华东理工大学与中学、华理附中与小学紧密衔接，探索学区内骨干教师柔性流动机制，逐步形成具有学区特色课程群。

2015学年起

全市17个区县将“全面试行”学区化集团化办学。目前，各区县正在结合区域教育综合改革，制定区域学区化集团化办学实施方案。

至2015年底

17个区县将有学区和集团83个，覆盖学校531所（占全市义务教育阶段学校总数的41.50%），覆盖学生425889人（占全市义务教育阶段学生总数的34.60 %）

至2017年

全市学区和集团数预计为118个，覆盖学校717所（占全市义务教育阶段学校总数的56.10%），覆盖学生585151人（占全市义务教育阶段学生总数的47.60%）。

二：新优质学校集群发展

在“新优质学校”推进项目总结梳理普通公办学校转型发展、快速提升办学水平基本经验的基础上，通过组织更多的新优质项目学校集群发展与行动研究，凝练“新优质教育”的基本内涵与实践案例，打造上海“新优质教育”品牌。

具体举措：

2011年起，市教委启动“新优质学校”推进项目，总结提炼普通公办学校全面提高教育质量、实现转型发展的基本经验，43所“家门口的学校”通过项目实践，实现了全面、快速的发展，获得老百姓的好评。比如，上海师资培训中心实验基地附属中学面对办学低谷期，在市新优质专家团队的支持帮助下，凝聚了“让每个孩子都能获得进步和发展”的共同心愿，通过办学理念、核心素养、培养目标、课程融合、教学模式的融会贯通，实现了新的突破和快速发展。

新优质学校集群发展，需要市区联动，协力推进，各区县正在制定区域推进新优质学校集群发展的实施方案，普陀、徐汇、杨浦、宝山、嘉定、浦东等区县区域推进新优质学校集群式发展，已覆盖约120所学校。比如普陀区制定了《关于开展普陀区“新优质学校”推进项目的实施意见》，根据学校基础创设“引领学校、实验学校、创建学校”三个层级，明确相应的职责与目标进行层级式推进，构建多层次“学习—研究—实践”共同体，覆盖全区义务教育阶段80%以上的学校。

市教委表示，将通过3-5年努力，做好学区化集团化办学和新优质学校集群发展的大文章，打造优质均衡的义务教育，努力 “教好每一个学生，成就每一名教师，办好每一所学校”，让老百姓共享教育综合改革的成果。

办了上海居住证的来沪随迁子女也将享受这一待遇，未办理的请关心《上海居住证积分管理办法》。